어떻게 보면 학교에 오지 않았어야 했다. 조금이라도 비 맞는 것을 싫어하는 사람이라서 학교를 선택한 것은 아닌데 얼마나 오래 이곳에 머물러야 할까? 물론 학교는 충분히 좋은 곳이다. 말할 수 없이 평화롭고 자유롭고 아름다운 곳이다. 그뿐이다. 다른 것들은 찾을 수 없는 곳일까 두렵다.
오자마자 부랴부랴 어드벤처 디자인 수업을 진행한다. 교과목 설명과 운영목적은 아래와 같다. 모든 경험은 우리의 삶을 더욱 풍요롭게 만든다. 밖에서 이루어지는 모든 경험은 음침한 골방에서 은둔자로 살면서 세상에 대해 냉소나 날리는 그런 사람으로 살게 하지 않는다. 다름 사람과 맺는 관계들, 숨 쉬는 공기, 햇살, 새롭게 열리는 상황과 사건이 우리가 예상한 대로 완벽히 흘러가진 않는다. 경험은 흠 없는 세상에 대한 기대를 헛된 것으로 만든다. 그래서 경험이 있는 사람이 나중에는 모든 것을 갖게 된다.
1. 어드벤처디자인 교과목이란?
- 각 학과의 전공과목 또는 교양 선택과목으로 개설하는 정규 교과과정 내의 교과목으로 수강 학생들이 3~10인으로 팀을 구성하여 팀별로 과제를 수행하는 교육
- 1, 2학년을 대상으로 하는 문제 해결 능력 함양 및 학습 진로 설계를 위한 자기 주도형 프로젝트 교육
2. 어드벤처디자인 운영 목적
- 학생들의 아이디어와 융합기술분야 관련 지식을 활용하여 완성 또는 창출된 아이디어와 결과물을 지역사회 및 지역산업에서 활용할 수 있도록 재학생 1, 2학년을 대상으로 다양한 방법들을 통해 결과물을 창출함으로써 학생들의 실무능력 배양
- 교양 및 전공지식을 바탕으로 팀별 문제해결형 교육을 통해서 창의적인 생각을 기획, 설계, 제작, 시현 등의 과정을 통해 결과물을 완성함으로써 전공분야 학습동기 유발 및 창의적 능력 강화
- 혁신적 교육과정을 도입하여 학생들의 자발·선택적 융합 학습기회 확대
3. 어드벤처디자인 교과목 인정조건 - 교과목명에 “어드벤처 디자인(Adventure Design)”을 명시하여 어드벤처 디자인 여부가 명확하게 표현되어야 함
- 시제(작)품 제작 등을 위한 실험·실습비가 지급되어야 함(LINC+사업단에서 지원)
- 팀 과제로 1학기 이상 운영되는 경우로써 팀별로 어드벤처 디자인의 목적에 맞는 결과물이 도출되어야 함
※ 인문·사회계열의 경우에는 논문이나 보고서 형태도 인정
유튜브 동영상 링크
벽 주행 카 Battle Wall - 다섯이 모여 한 조
2020년 1학기 어드벤처 디자인 작품 목록과 링크
벽 주행 카 Battle Wall - 다섯이 모여 한 조
나만 펼 수 있는 묠니르 우산 작품 요약
개요
우산 도난방지를 위해 고안된 아이디어로, 사용자만 펼칠 수 있는 우산입니다. 나노 33 보드와 초음파 센서, LED를 활용한 회로를 만들고, 에폭시 레진 및 수축 튜브를 활용하여 제작한 회로가 최대한 노출되지 않도록 하는 구조물을 제작할 예정입니다.
목적
1. 아두이노 나노 33 보드의 자이로 센서와 가속도 센서를 활용하여, 사용자가 정해놓은 패턴으로 우산 손잡이를 잡고 특정 방향과 가속도로 돌리게 되면 펼쳐지는 우산입니다.
2. 부가 기능으로, 사람이나 장애물이 사용자와 일정 거리만큼 가까워지면, LED에 불이 켜질 수 있도록 제작하였습니다
기대효과
1. 특정 사용자의 패턴이 기록되어 있어, 사용자 외에는 우산을 펼칠 수 없기 때문에 우산의 도난사고가 줄어듭니다.
2. LED를 통해 사용자가 주변의 장애물이 있다는 사실을 쉽게 인지할 수 있으며, 어두운 날 사용자의 위치를 주변에 알릴 수 있어 충돌로 인한 사고를 예방할 수 있습니다.
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